1. Exigencias de la Produccion de conocimientos
1.1. cambiar y transformar, concreto y practico
2. de la investigacion a la produccion de conocimientos
2.1. una distincion historica concreta parte de los limites historicos
3. ¿que es metodologia?
3.1. conjunto de estrategias para alcansar objetivos planteados
3.1.1. metodologias de investigacion
3.1.1.1. es la estrategia que se utilizara para que un proyecto de investigacion sea exitosopor lo que su elecion determina todo el rumbo de la investigacion.
3.1.2. metodologias de enseñanza y aprendizaje
3.1.2.1. conjunto de estrategias para orientar el proceso de enseñansa aprendisaje en relacion a un objetivo.
3.1.2.1.1. aprendisaje cooperativo
3.1.2.1.2. aprendizaje basado en proyectos
3.1.2.1.3. leccion magistral
3.1.3. metodologias de solicion de problemas
3.1.3.1. acciones generales que permiten hallar mas facil las soluciones de un problema
3.1.4. metodologia de estudio
3.1.4.1. conjunto de tecnicas que ayudan a los estudiantes que ayuda a organizar los contenidos
4. Producion de conocimientos como accion transformadora.
4.1. transforma al sujeto que lo produce
5. Produccion de conocimientos participativa
5.1. debe ser participativa deben haber niveles metodologicos
6. Produccion de conocimientos Holisticos
6.1. conocimientos no puede separarse de la realidad de que el conocimiento tiene que estar articulado a esa realidad no puede aparecer como una esfera simplemente separada
7. Sentido e intenciodalidad de la produccion de conocimientos
7.1. de como el sujeto debe producir su propio conocimiento.
8. EducaionIntracultural Intercultural y Plurilingue
8.1. educacion intercultural
8.1.1. promueve
8.1.1.1. interrelaciones e interraciones de conocimientos saberes y ciencia
8.1.1.2. practicas de interacion de principios de vida
8.1.2. fortalece
8.1.2.1. la identidad propia
8.1.3. desarrolla
8.1.3.1. actitudes de dialogo convivencia y valoracion
8.2. educacion intracultural
8.2.1. promueve
8.2.1.1. recuperacion,fortalecimiento, desarrollo de los saberes y conocimientos ansentrales.
8.2.2. implica
8.2.2.1. diferentes formas de comunicacion yvalidacion social de los aberes y conocimientos.
8.2.3. para consolidad
8.2.3.1. un estado plurinacional basados en equidad, justicia, solidaria y reciprosidad.
8.3. educacion plurilingue
8.3.1. respeta
8.3.1.1. la divercidad linguistica
8.3.2. lengua
8.3.2.1. lengua materna
8.3.2.1.1. promueve el respeto por las cosmovociones y las formas de orgacion de los pueblos.
8.3.2.1.2. intrumentos de desarrollo comunicacion y producion de saberes y conocimientos